O egresso do curso de Ciências Sociais, licenciado ou bacharel, deverá estar habilitado a refletir criticamente sobre a complexidade da vida social, sua dinamicidade, a diversidade entre as culturas e as relações entre sociedades. Nesse sentido, também examinará o próprio conhecimento, igualmente produto social, cultural, político e histórico.

Tal compreensão e conhecimento sobre a vida social resultam de uma formação que enfatiza a conexão e a interdependência, necessárias, entre teoria e pesquisa empírica, entendendo-se que o avanço do conhecimento teórico é produzido através da própria pesquisa empírica, que por sua vez, pauta suas questões, problemas e hipóteses nos conhecimentos teóricos já acumulados.

Além dessas habilidades, o egresso licenciado deve possuir – e refletir sobre – os instrumentos pedagógicos que o habilitam a transmitir, nos níveis de ensino básico e superior, formas de compreensão sobre a vida social, contribuindo para a formação de indivíduos que reflitam critica e criativamente sobre sua existência como cidadãos.

Considerando o perfil desejado para os(as) egressos(as), o curso de Ciências Sociais da UFSC tem como objetivos:

• Oferecer uma estrutura curricular que estimule e possibilite aos(às) estudantes o exercício da autonomia intelectual, de uma perspectiva crítica diante da sociedade, bem como a aquisição de uma formação humanística;

• Propiciar aos estudantes uma formação teórico-metodológica sólida, ancorada nas três áreas do curso – antropologia, ciência política e sociologia;

• Fornecer instrumentos para que os(as) estudantes possam estabelecer relações entre a pesquisa e a prática social;

• Garantir oportunidades efetivas para o aprendizado de competências fundamentais para o futuro exercício profissional dos(as) alunos(as);

• Promover a reflexão sistemática sobre o conhecimento adquirido através de experiências práticas em conexão com conteúdos teóricos;

• Promover a articulação entre as disciplinas, as linhas e os núcleos de pesquisa, as áreas de formação e os projetos de extensão desenvolvidos pelos departamentos que atuam no curso;

• Conciliar a autonomia dos(as) estudante na composição de seu currículo com uma oferta mais estruturada de disciplinas no sentido de concentração de esforços formativos;

• Permitir e estimular o conhecimento sobre as possibilidades de inserção profissional e identificação de novos campos de atuação.